PENGARUH PENGGUNAAN GAME ONLINE TERHADAP AKHLAK ANAK SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.33853/jm2pi.v4i1.577Keywords:
Madzmumah Morals, Online GameAbstract
The purpose of this study was to analyze the effect of using online games on the morals of elementary school children at the Catalina Medang Housing Estate, Tangerang. The use of playing online games will lead to madzmumah morals in children. This study seeks to determine whether the high use of online games will have an impact on the morals of children's madzmumah. This research method uses quantitative methods. The subjects of this study were elementary school-aged children living in the Catalina Medang Housing Estate, Tangerang, totaling 32 respondents. Data collection techniques are observation, documentation, and questionnaires. Data processing using SPSS Version 22 computer program. The results showed that the use of online games on the morals of elementary school children in Catalina Medang Housing, Tangerang by looking at the interpretation table, entered the data into the low category.
References
Annas, A. (2017). Interaksi Pengambilan Keputusan dan Evaluasi Kebijakan (A. G. Ratu Chakti (ed.)). Celebes Media Prakasa.
Arifin Rahmanto, M., & Bunyamin. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran Daring Melalui Google classroom. Jurnal Pendidikan Islam, 11, 17.
Ekonomi, F., & Diponegoro, U. (2010). MOTIVASI KERJA GURU TIDAK TETAP SEMARANG.
Faizah, N. U. R., Pendidikan, J., Islam, A., Ilmu, F., Dan, T., Islam, U., & Syarif, N. (2010). MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA KELAS VIII SMP AL-MUBARAK PONDOK AREN – TANGERANG SELATAN PADA SISWA KELAS VIII SMP AL-MUBARAK.
Habie, R. S. (2019). Efektivitas Penggunaan Google classroom Berbasis Easy Adjusment Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa Jurusan Akuntansi Kelas X SMK Negeri 7 Yogayakarta. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 11–59.
Ilham, Idris, U., & Zaenul Muttaqin, M. (2021). PANDEMI DI IBU PERTIWI Kajian Litertur “Penanganan Pandemi Covid-19 di Indonesia†(E. Rahmawati (ed.); 1st ed.). Syiah Kuala University Press. https://www.unsyiah.ac.id
Imaduddin, M. (2018). Membuat Kelas Online Berbasis Android Dengan Google classroom Trobosan Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0 (M. Imaduddin (ed.); 1st ed.). Garudhawaca.
Kartika, S. (2019). Pengaruh Kualitas Sarana dan Prasarana terhadap Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. 7(1).
Nugraha, D. (2021). kualitas pedidika di Indonesia. 5 Februari. https://www.kompasiana.com/danielnugraha/601caa2481e4152f601c 2383/kualitas-pendidikan-di-Indonesia
Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2016). Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 128. https://doi.org/10.17509/jpm.v1i1.3264
Pendidikan, A. P., & Islam, A. (n.d.). BAB III Pendidikan Agama Islam.
Puji Asmaul Chusna, & Ana Dwi Muji Utami. (2020). Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Peran Orang Tua Dan Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Daring Anak Usia Sekolah Dasar. PREMIERE : Journal of Islamic Elementary Education, 2(1), 11–30. https://doi.org/10.51675/jp.v2i1.84
Raco, J. (2010). Metode Peelitian Kualitatif jenis, Karakteristik dan Keluarganya (A. L (ed.)). PT Grasindo.
Rahayu Basuki, Y. (2020). Panduan Mudah Google classroom. 3 Basuki Publisher.
Setiawan, E. (n.d.). No Title. https://kbbi.web.id/efektif.html
Sewang, A. (n.d.). Keberterimaan Google classroom sebagai alternatif Peningkatan Mutu di IAI DDI Polewali Mandar. 35–46.
Widya, A. D. I., Pendidikan, J., & Volume, D. (2019). No Title. April, 29–39. Wijoyo, H., Haryati, D., Indrawan, I., Ramadhani, M. vitha, Desmayani, S., Nur sapryadi, Y., Marzuki, Mahdayen, Sapiun, Z., & Amelya, D. (2021). Efektivitas Proses Pembelajaran Di Masa Pandemi (H. Wijoyo, I. Indrawan, & D. Sunarsi (eds.); 1st ed.). Insan Cendekia Mandiri
.
