INTERNALISASI NILAI-NILAI KEPEMIMPINAN PROFETIK DALAM BUDAYA ORGANISASI PESANTREN MODERN
DOI:
https://doi.org/10.33853/istighna.v9i1.958Keywords:
Prophetic Leadership, Organisational Culture, Modern Islamic Boarding School, Prophetic Values, Islamic Boarding School ManagementAbstract
Penelitian ini mengkaji bagaimana nilai-nilai kepemimpinan profetik siddiq, amanah, tabligh, dan fatonah diinternalisasikan dalam budaya organisasi pesantren modern. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini berangkat dari realitas keseharian pesantren dan berupaya memahami cara nilai-nilai kenabian diterjemahkan ke dalam praktik manajerial, aturan kelembagaan, serta pola interaksi kerja antara kiai, asatidz, dan unsur organisasi lainnya. Temuan penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai profetik tidak berlangsung secara formal semata, melainkan tumbuh melalui keteladanan kepemimpinan dan pembiasaan nilai spiritual dalam aktivitas harian pesantren. Nilai siddiq dan amanah tercermin dalam sikap integritas dan tanggung jawab kolektif, sementara tabligh dan fatonah berperan dalam membangun komunikasi yang terbuka serta pengambilan keputusan yang bijak. Praktik ini secara nyata membentuk budaya organisasi yang kuat, meningkatkan kualitas kepemimpinan, dan menciptakan iklim kerja yang kondusif. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi nilai-nilai spiritual profetik dalam manajemen pesantren tidak hanya relevan secara normatif, tetapi juga efektif dalam menjawab kebutuhan pengelolaan organisasi pendidikan Islam di tengah dinamika modernitas.
References
Adz-Dzakiey, H. B. (2014). Kepemimpinan Profetik: Konsep, Karakter, dan Implementasinya. Pustaka Pelajar.
Arief, Hadiyanto. (2022) Unfolding The Hidden Curriculum Sistem Pendidikan Pesantren Modern. Jakarta: Darunnajah.
Cameron, K. S., & Quinn, R. E. (2015). Diagnosing and Changing Organizational Culture: Based on the Competing Values Framework (3rd ed.). Jossey-Bass.
Creswell, J. W. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.). SAGE Publications.
Dhofier, Z. (2015). Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kiai dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia. LP3ES.
Fahrurrozi, & Syafri, U. A. (2020). Amanah dalam Kepemimpinan Islam dan Implikasinya terhadap Budaya Organisasi. Jurnal Kepemimpinan Dan Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 123–138.
Hidayat, R., & Syafe’i, I. (2018). Kepemimpinan Profetik dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 45–62.
Hidayat, R., & Wijaya, C. (2017). Kepemimpinan Kiai dalam Pembentukan Karakter Santri. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 89–104.
Mastuhu. (2018). Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren. INIS.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Mukhibat. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Pesantren dalam Budaya Organisasi Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 17(2), 201–218.
Muslichah. (2018). Pengaruh Kejujuran Pemimpin terhadap Kepercayaan dan Kinerja Organisasi. Jurnal Manajemen Dan Kepemimpinan, 10(1), 55–70.
Nurdin, S. (2017). Kepemimpinan Profetik dan Kecerdasan Spiritual dalam Organisasi Pendidikan Islam. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan, 4(1), 1–15.
Qomar, M. (2015). Manajemen Pendidikan Islam: Strategi Baru Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam. Erlangga.
Qomar, M. (2018). Kepemimpinan Kiai dan Pembentukan Karakter Santri. Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 233–248.
Rivai, V., & Mulyadi, D. (2019). Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi (4th ed.). RajaGrafindo Persada.
Schein, E. H. (2010). Organizational Culture and Leadership (4th ed.). Jossey-Bass.
Shihab, M. Q. (2016). Membumikan Al-Qur’an: Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat. Mizan.
Tobroni. (2015). Spiritual Leadership: Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia. UMM Press.
Ziemek, M. (2019). Pesantren Modern dan Tantangan Manajemen Pendidikan Islam. Journal of Islamic Education Studies, 4(1), 77–93.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Busthomi, Sesriati, Nasropah, Muthoharoh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors hold and retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
