PENYESUAIAN DIRI SANTRI DALAM MENGHADAPI TATA TERTIB DI PONDOK PESANTREN TAHFIZUL QUR’AN AL- QODR TANGERANG

Abstract

ABSTRACT

The purpose of this study aims to provide a deeper understanding of the adjustment of students in facing the rules at the Al-Qodr Quran Tahfidzul Islamic boarding school and to identify solutions that can help students in facing the challenges of adaptation in the Islamic boarding school environment. This study uses a qualitative approach, which aims to understand the phenomenon in depth through descriptive data collection such as in-depth interviews, observations, and document analysis. This approach allows researchers to focus more on exploring the experiences, perspectives, and contexts of participants or research objects.From the results of observations at the Al Qodr Quran memorization Islamic boarding school, students are taught to value discipline, hard work, and respect each other. This is an integral part of their adjustment process. In addition, interactions with peers and teachers also play an important role in shaping the character and personality of students. With good guidance, students can learn to overcome the various challenges they face, both academically and socially. The conclusion of this study is that students' adjustment at the Al-Qodr Quran memorization Islamic boarding school is influenced by social support, acceptance of the rules, and the ability to manage stress. Strict rules shape discipline and character, but can also be a challenge for new students. Positive interactions between adjustment and rules contribute to students' psychological well-being and academic achievement.

Keywords: Adjustment, students, rules, Islamic boarding school, social support.

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai penyesuaian diri santri dalam menghadapi tata tertib di pesantren tahfidzul Quran al Qodr serta mengidentifikasi solusi yang dapat membantu santri dalam menghadapi tantangan adaptasi di lingkungan pesantren. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yang bertujuan untuk memahami fenomena secara mendalam melalui pengumpulan data yang bersifat deskriptif seperti, wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen.  Pendekatan ini memungkinkan peneliti untuk lebih fokus menggali pengalaman, perspektif, dan konteks dari partisipan atau objek penelitian. Dari hasil pengamatan di pondok pesantren tahfidzul Quran al Qodr, santri diajarkan untuk menghargai disiplin, kerja keras, dan saling menghormati satu sama lain. Hal ini menjadi bagian integral dari proses penyesuaian diri mereka. Selain itu, interaksi dengan teman sebaya dan para pengajar juga berperan penting dalam membentuk karakter dan kepribadian santri. Dengan adanya bimbingan yang baik, santri dapat belajar untuk mengatasi berbagai tantangan yang mereka hadapi, baik dalam hal akademik maupun sosial. Simpulan dari penelitian ini adalah penyesuaian diri santri di pondok pesantren tahfidzul Qur'an al-Qodr dipengaruhi oleh dukungan sosial, penerimaan terhadap tata tertib, dan kemampuan mengelola stres. Tata tertib yang ketat membentuk disiplin dan karakter, namun juga bisa menjadi tantangan bagi santri baru. Interaksi positif antara penyesuaian diri dan tata tertib berkontribusi pada kesejahteraan psikologis dan prestasi akademik santri.

Kata Kunci: : Penyesuaian diri, santri, tata tertib, pesantren, dukungan sosial.