PERAN MAHASISWA ASISTENSI KEPALA SEKOLAH DALAM MENDUKUNG IMPLEMENTASI MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN DI SMA CITRA ISLAMI

Abstract

Abstract

This study aims to describe the role of student assistants to the vice-principal in supporting the implementation of education quality management at SMA Citra Islami. The background of this research is the importance of quality management in ensuring continuous improvement and the active participation of all school stakeholders. The study uses a qualitative descriptive approach with data obtained through observation, interviews, and documentation during the Professional Practice Program (PLP). The research findings show that student assistants are actively involved in several managerial aspects, including participation in school meetings and the development of annual work programs, assisting in the preparation and evaluation of quality programs, and supporting school digitalization through the development of digital reporting and document systems. Furthermore, student assistants contribute to classroom and teacher supervision by accompanying the vice-principal in academic monitoring activities. The results indicate that students play a significant role in enhancing the efficiency and accountability of school management and fostering a culture of continuous quality improvement. The implications of this study emphasize the importance of collaborative partnerships between universities and schools in developing quality oriented professional practice programs.

Keywords: Student Assistant; Quality Managemen; Academic Supervision;

  Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran mahasiswa asistensi kepala sekolah dalam mendukung implementasi manajemen mutu pendidikan di SMA Citra Islami. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya penerapan manajemen mutu pendidikan dalam menjamin peningkatan berkelanjutan serta keterlibatan aktif seluruh pemangku kepentingan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama kegiatan Praktik Lapangan Profesi (PLP). Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa asistensi kepala sekolah terlibat aktif dalam berbagai aspek manajerial seperti rapat sekolah dan penyusunan program kerja tahunan, membantu penyusunan serta evaluasi program mutu, serta mendukung implementasi digitalisasi sekolah melalui pengembangan laporan dan dokumen digital. Selain itu, mahasiswa juga berperan dalam supervisi guru dan kelas dengan mendampingi kepala sekolah dan wakil kepala sekolah dalam kegiatan supervisi akademik. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki kontribusi nyata dalam meningkatkan efektivitas dan akuntabilitas manajemen sekolah serta menumbuhkan budaya peningkatan mutu berkelanjutan. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara universitas dan sekolah dalam mengembangkan program PLP yang berorientasi pada mutu pendidikan.